一个老会计总结出的月末结账的方法和程序对于月末结账，我想做为会计人员都是深有体会的，月末年末是我们会计人员最忙碌的时间，我们都在忙于结账。

但我想每个会计人员对于月末结账具体都应该做哪些工作，以及从哪些逻辑关系来证明月末结账是成功的还是有所疑惑的!

本文是我个人对月末结账的一点总结，希望可以帮助大家从实务的角度来了解月末结账的方法和程序!

第一步：先对本月所有凭证重新进行审核，仔细核对以减少差错；

月末结账是建立在日常会计凭证的日清基础上，要求日常的会计凭证数据和分录准确无误。

第二步：进行以下项目的账实核对;

（1）现金：在结账日末进行清盘，编制盘点表!

对平现金可以证明所有分录中有现金的分录正确。

不平应查现金日记账和所有现金相关凭证，查清原因进行处理。

学会计论坛bbs.xuekuaiji.com（2）银行存款：对所有明细账号编制银行存款调节表，对平银行账。

（3）存货：包括原材料、在产品、产成品等;

在月末应进行盘点，并对盘点结果与明细账进行核对!

如有差异应查清原因进行处理。

第三步：核对税务报表与应交税金明细账等账户的勾稽关系?

（1）运用银行存款调节表的原理对税务进项税额认证清单、四小票软件清单（包括运费、海关完税凭证、废旧物资、农产品收购）和企业的应交税金-应交增值税（进项税额）明细账进行核对，可以参与银行存款调节表编制进项税额调节表!

主要调节的是在同一账税票中应做进项转出的固定资产等税法规定不可以抵扣的项目的金额、进货退回折让证明单的时间性差异?

（2）对于销项税额对金税开票的销项清单、及普通发票与无票收入清单和企业的应交税金-应交增值税（销项税额）进行核对（有营业税的单位可以核对企业收入明细账与发票的清单，原理是一样的）。

（3）对于进项税额转出等其他应交税金的明细科目核对的原理是一样的！

核对平后同时编制所有税务当月申报表；

第四步：查看所有明细科目余额对于有异常的方向余额的进行调整；

（1）对应收应付账的核对；

（2）对所有明细账与总账进行核对!

（3）清查应收账款、应付账款、预收账款、预付账款有无串户情况进行清理。

（4）查看应收账款、预付账款、其他应收款明细账所有明细有无贷方余额，如有应查清原因进行调整？

一般原因为做错账户或一户单位开了二个明细;

如应收账款贷方应调到预收账款，预付账款贷方应调到应付账款，其他应收款应调到其他应付款等!

同理应付账款、预收账款、其他应付款应清查借方余额!

第五步：进行月末结账的转账分录的编制：（1）按权责任发生制原则计提所有费用！

如工资、福利费、营业税等。

（2）摊销低值易耗品、无形资产、计提折旧、摊销待摊费用，计提预提费用等!

（3）暂估材料（对于企业已入库材料末收到发票的应建立明细台账）、结转制造费用、结转产成品成本、结转产品销售成本等（结合存货盘点结果同时进行）！

（4）结转本年利润，结平所有损益类科目（具体结账分录可以要结合企业实际）。

另外,对于月末结账的时点问题。

从我国的会计实际来说一般月末结账的时点都是自然月末，当然在实务中有些单位因为自身的业务量大，有自己定义结账日的，如25日结账等。

对于这个问题，个人比较倾向于按自然月结账?

原因如下：1、可以于税务同步，减少不必要的税务风险？

按税法规定是按自然月来定义税务期间的，会计期间于税法的不一致，按规定税务报表就要按税务期间进行调整，工作难度比较高。

并且对于税务核查造成困难;

在实务中大多数不按税法进行调整，造成企业的税务风险较大;

2、减少因为自定结账日产生的结账数据时点不统一的风险。

在实务中很多财务数据是来自非财务部门的，由非专业的财务人员提供，对于自定义结账日的理解可能存在偏差。

有些财务比较强势的企业可能会规定结账日后到下月一日前运用不开具发票等手段来减少差异，但这样无论是对企业的经营还是对税法的遵守都是不利的。

我也喜欢艾薇儿###主要是看你实训哪些内容，具体内容还要自己写，举个例子：通过实训，我在熟悉无形资产的概念、特征的基础上，掌握无形资产的性质及确认条件；

掌握专利权、商标权、土地使用权、著作权、特许经营权和商誉等处理方法。

掌握无形资产摊销期限的确定及摊销的账务处理以及转让无形资产的处理方法！

掌握长期待摊费用的内容及账务处理!

等等范文：一、实训目的：《基础会计》、《中级财务会计》等课程具有很强的实践性和可操作性，通过这些课程的学习和会计方面的实训，学生对七种会计核算方法和会计模拟操作有一个基本的了解，为使学生对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高学生动手操作的基本技能，使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高学生的实践能力，突出高职学生的“重实践，强技能”的特色。

二、实训步骤1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。

2、根据经济业务，填制记帐凭证。

3、根据凭证登记帐簿!

4、结帐、对帐、编制会计报表!

5、装订、整理实训资料，上交实训作业？

三、实训结果资料后附四、心得体会漫长的过程经过几周漫长的实训，让我个人认为会计对与男生而言真的有种苦不堪言的味道；

从一开始的做会计分录，到登记凭证。

然后再到登记帐簿，再是结帐，对帐，编制报表，装订等一系列烦琐由几个人的工作由一个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才真真正正了解到什么是会计。

原来会计的工作并没有想象中的那么简单，那么清闲；

还记得，在刚开始做会计分录时，自己由于在电台要准备节目，所以周一到周三的那段时间一直忙于那些工作;

于是准备在周四完成会计分录的工作。

可是偏偏党老师周五的课换到了周四下午，顿时让我一脸茫然。

虽说自己在上学期基会学的是相当不错，给一个题目，2秒钟分录立马脱口而出，可是让我在很快的时间完成40多道分录，还要手写，不太现实。

于是干脆等老师讲完自己直接边编分录边编制凭证？

于是2个阶段的工作，李晔在一个阶段就完成了？

接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急；

要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急？

看着这么一厚搭凭证?

苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，都要用刀片去刮，稍微用力，纸就破了;

这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心！

另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。

还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大。

后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心?

最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了;

放飞的思绪“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变!

会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释虽说很累，但是真的希望学校能够对给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。

###实训一、实训目的：《基础会计》、《中级财务会计》等课程具有很强的实践性和可操作性，通过这些课程的学习和会计方面的实训，学生对七种会计核算方法和会计模拟操作有一个基本的了解，为使学生对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高学生动手操作的基本技能，使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高学生的实践能力，突出高职学生的“重实践，强技能”的特色！